个人简介：
河南省高校教学名师，河南省宣传文化系统“四个一批”理论人才。河南农业大学马克思主义学院院长，河南省一级重点学科河南农业大学马克思主义理论学科带头人，河南省高校思想政治理论课优秀课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》负责人。
教育背景
教育背景
1987年6月毕业于河南大学政治系，哲学学士。
2002.05中国人民大学马克思主义理论和思想政治教育专业，法学硕士。
工作经历
现任河南农业大学马克思主义学院院长。
并任马克思主义学院马克思主义研究中心主任和科学发展与农民权力研究中心副主任。
学术兼职
中国伦理学会理事、河南伦理学会副会长，河南省高校思想政治理论课“概论课”教学指导委员会委员。河南省高校人文社科重点研究基地科学发展与农民权力研究中心主任。
教授课程
长期从事马克思主义理论的教学与研究工作，主要承担本科生《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和硕士研究生《中国特色社会主义理论与实践》《思想政治教育心理学》等课程。
科研项目
主持教育部人文社科项目1项，主持完成河南省教研和科研重点项目和一般项目7项，参加完成省部级、厅级课题近20项。
论文专著
出版、参编《交互主体性教学----高校思想政治理论课教学新理念》等著作6部，发表学术论文30余篇。
1、《论思想政治教育中的客体、环体和介体的情感因素》，《科学社会主义》，国家一级期刊，CSSCI来源期刊，2009年3期 独著;
2、《接受图式与马克思主义大众化》《华中科技大学学报》(社会科学版)，CSSCI来源期刊，全国中文核心期刊， 2010年第24卷第4期，独著;
3、 用核心价值观推动家风和政风的良性互动，《光明日报》， 2017.8.24 独著;
4、从抗疫斗争看中国人民的“四个伟大精神”人民日报客户端2020-03-11 https://wap.peopleapp.com/article/5226009/5128562?from=singlemessage 第一;
5、评论：坚定战“疫”必胜的信心和力量 人民日报客户端2020-03-03 10:47 https://wap.peopleapp.com/article/5226009/5128562?from=singlemessage 独著;
6、《从理性的三个维度看邓小平对中国特色社会主义的认识》《郑州大学学报》(哲学社会科学版)，CSSCI来源期刊，全国中文核心期刊，2010年第2期，独著;
7、实事求是是战胜疫情的根本保证 河南日报理论版 2020.06.10 独著;
8、坚持”马院姓马，在马言马”，自觉做坚定的马克思主义者 ，《河南教育》2018年第6期 独著;
9、 建好立德树人的关键课程 《河南教育》2019年5月 独著;
10、公民道德实践中“好人文化”的价值归因及培育 《中学政治教学参考》全国中文核心 2020.04 第一
11、《高校“两课”教学接受机制研究》，《黑龙江高教研究》，全国中文核心期刊，2005年第7期 独著;
12、《再论主导性的灌输活动与能动性的接受活动的有机统一》，《兰州学刊》，人文核心期刊，CSSCI扩展版来源期刊，2007年第10期 独著;
13、《高校和谐校园视阈中的思想政治教育路径探讨》，《学校党建与思想教育》，全国中文核心期刊，2010年第7期，独著;
14、《论科学发展观指导下大学生合理消费观的树立》，《学校党建与思想教育》 ，全国中文核心期刊，2011年第2期，独著;
15、《构建农民工思想政治教育的和谐环境》《前沿》，全国中文核心期刊，2010年第5期，独著;
16、《农业高校青年教师思想状况的调查与分析》《高等农业教育》,2009年第10期，第2名;
17、在基本国情不变与“历史性变革”视域融合中认识进入新时代《信阳师范学院学院》全国中文核心期刊 2020年第2期，第3名;
18、思想政治教育应重视受教育者的个人需要 《河南职业技术师范学院学报》2004.09，独著;
19、女大学生恋爱特点的调查分析《中国青年研究》全国中文核心2003.09第2;
20、加强“灌输”理论研究 提高“两课”教学效果《华北水利水电学院学报》2002.03，独著;
21、大学新生常见的心理障碍及成因《行政人事管理》1997.08，独著;
22、切实改进“两课”教学 消除学生逆反心理《学校党建与思想教育》全国中文核心1997.10，独著;
23、论“两课”教学的接受过程及其特征 《安阳师范学院学报》2004.08，独著。
奖励/荣誉
获得省级科技进步奖﹑省社会科学优秀成果奖﹑省政府发展研究奖、河南省高等教育教学优秀成果奖等多项奖励，其中获省一等奖5项。
1、《高校大学生思政课获得感研究》河南省高等教育优秀教学成果一等奖，2020.5，主持
2、《高校思想政治理论课教学中大学生主体性培育研究》，河南省高等教育省级优秀教学成果一等奖，2014.1，主持
3、《高校思想政治理论课实践教学模式创新研究》，教育部中国教师发展基金会“十一五”教育科研优秀成果一等奖，2010.9，第2名;
4、《深化思想政治理论课改革 增强实效性研究》，河南省高等教育省级优秀教学成果一等奖，2009.4，第5名;
5、1999年，获河南省人民政府实用社会科学优秀成果一等奖(第4名)
6、2000年获河南省人民政府实用社会科学优秀成果三等奖(主持人)
7、2001年获河南省人民政府实用社会科学优秀成果二等奖(第2名);
8、2008年获河南省政府发展研究三等奖(第2名)
9、《马克思主义大众化与思想政治理论课教学中的交互主体性研究》，河南农业大学教学成果特等奖，第2完成人，
10、《研究生心理健康教育研究》，河南省思想政治工作优秀研究成果二等奖，2010.5，主持;
11、《河南农业大学青年教师思想状况的调查与分析》，河南省思想政治工作优秀研究成果二等奖，2010.5，第二完成人;
12、《构建社会主义和谐社会进程中的大学生思想政治教育问题研究》，2011年河南省思想政治工作优秀成果一等奖，主持;
13、《接受图式与马克思主义大众化》2011年河南省思想政治工作优秀成果三等奖，独著
14、2011.11《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》获河南省高校思想政治理论课优秀课程，负责人
15、2015.01《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》获校精品资源共享课，负责人
16、2013.01获第十届河南省高校思想政治理论课奖励基金一等奖
17、2019.09被河南省教育厅授予河南省高校教学名师
18、2013.05被河南省委宣传部授予河南省第四批宣传文化系统“四个一批”理论人才
19、2007年被评为河南省教育厅高等学校青年骨干教师
20、2010.09河南农业大学精神文明建设指导委员会授予“学生心目中的十大名师”
21、2012.011获全省高校思想政治理论课教学能手
22、2014年被评为河南农业大学校级教学名师
23、2014.11中共河南省委宣传部“优秀宣讲队员”
24、2018.12被河南省高工委、河南省教育厅授予“党的创新理论万场宣讲进高校”优秀宣讲员
25、2015.09被中共河南农业大学委员会授予“十佳师德”标兵
26、2017.09被中共河南农业大学委员会授予“十佳师德”标兵
27、2018.04被中共河南农业大学委员会授予第六届“道德模范”
28、2014.09河南农业大学“优秀教育工作者”
29、2012年获河南农业大学“三育人”先进个人
30、2006年被中共河南省委宣传部授予“科学理论进基层”优秀宣讲队员
31、2006年被郑州市科协和郑州市妇联授予郑州市“优秀女科技工作者”称号
32、2006年被中共河南省高校工委和中共河南省教育厅党组评为河南省高等学校优秀共产党员
发表论文：
[1]陈娱;史柳公民道德实践中“好人文化”的价值归因及培育[J].中学政治教学参考.2020(12).13-15
[2]陈娱挖掘好战“疫”中蕴含的思想政治教育资源[J].河南教育:高教版(中).2020(4).40-40
[3]刘歆立;李明娟;陈娱在基本国情不变与“历史性变革”视域融合中认识进入新时代[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版).2020(02).1-5
[4]陈娱建好立德树人的关键课程[J].河南教育(高教).2019(05).17-19
[5]陈娱坚持“马院姓马,在马言马”,自觉做坚定的马克思主义者[J].河南教育(高教).2018(06).14-17
[6]陈娱论科学发展观指导下大学生合理消费观的树立[J].学校党建与思想教育.2011(04).69-70
[7]陈娱构建农民工思想政治教育的和谐环境[J].前沿.2010(05).43-45
[8]陈娱接受图式与马克思主义大众化[J].华中科技大学学报(社会科学版).2010(04).80-84
[9]陈娱高校和谐校园视阈中的思想政治教育路径探讨[J].学校党建与思想教育（高教版）.2010(7).42-44
[10]陈娱论思想政治教育中的客体、环体和介体的情感因素[J].科学社会主义.2009(3).85-87
[11]杨德东;陈娱农业高校青年教师思想状况的调查与分析[J].高等农业教育.2009(10).9-12
[12]陈娱建立农村养老保障的构想 被引量：4[J].辽宁行政学院学报.2008(8). 239-240
[13]陈娱再论主导性的灌输活动与能动性的接受活动的有机统一[J].兰州学刊.2007(10).201-203
[14]陈娱邓小平可持续发展思想探析[J].商丘师范学院学报.2005(03).114-115
[15]陈娱高校"两课"教学接受机制的研究[J].黑龙江高教研究.2005(7).140-142
[16]陈娱论“两课”教学的接受过程及其特征[J].安阳师范学院学报.2004(4). 67-69
[17]陈娱思想政治教育应重视受教育者的个人需要[J].河南职业技术师范学院学报.2004(3).137-138
[18]张改叶;陈娱;魏文君女大学生恋爱特点的调查分析[J].中国青年研究.2003(09).60-63
[19]陈娱加强“灌输”理论研究 提高“两课”教学效果[J].华北水利水电学院学报(社科版).2002(01).31-33
[20]陈娱切实改进“两课”教学 消除学生逆反心理[J].学校党建与思想教育.1997(05).54-55
