（本网讯 张夏力）为确保疫情影响下网络教学的正常开展，原理教研室发挥前期在线开放课程建设的优势，把《马克思主义基本原理概论》线上SPOC课程建设和运行作为本学期线上教学的重要内容。基于中国大学MOOC平台建设独立SPOC课程，由老师组织引导进行深度学习与讨论，是让课堂“动”起来，达到让学生学会“主动”学习，培养“批判性”思维的学习效果。
从2月初开始，概论教研部主任孙玉健同青年博士张夏力、刘宁静等围绕慕课的设计、制作和运行就已经展开工作。孙玉健作为课程建设负责人，根据本学期原理课教学任务的要求，布置安排SPOC课程的模块设计，按照章节排布专题，每个章节按知识点和内在逻辑性分为2-3个片段，每个片段包含视频、PPT、作业、测验等单元，视频资源已于2019年由专业视频制作公司录制完成，教学材料由各教研室老师分别提供。为保证慕课开课质量，孙玉健多次和教务处、平台管理员沟通联系，并在开课前（2月13日）、开课第二周（2月28日）和开课第三周（3月6日）召集教研室老师通过腾讯视频会议的方式，就慕课建设的技术问题、学生反馈和建设计划等安排具体工作。
张夏力积极参与慕课制作和运行，在课程的内容设计、质量把控和线上运行维护方面做了大量有效工作。在第一学期成功开课的基础上，为提升慕课质量和学习体验，进行了扩充设计和制作，包括补充资料、撰写文档、校对核准等，在课程上线后，投入时间和精力通过后台管理进行在线课程的维护，及时解决学生反馈的问题和建议，进行一些常规问题的答疑，有重要问题和孙玉健主任及时沟通。刘宁静老师在慕课建设方面做了很多工作，为保证慕课开课质量，制作并完善了相关教学单元内容，并进行“线上课堂”的维护。
通过教研室老师们的共同努力，本学期原理课的在线开放课程已经有近2900名学生报名学习，同学们的学习热情和课程参与程度越来越高。希望课程组所有老师，积极参与在线开放课程的建设工作，在疫情期间线上教学过程中，迅速推进在线开放课程的教学运用，发挥其应有的作用。
